Recent Posts

Pages: 1 ... 3 4 [5] 6 7 ... 9
41
General Discussion / Re: Topik 3 Personalized Learning Within Online Learning Environments
« Last post by pamadya vitasmoro on September 29, 2021, 01:27:38 am »
Dear Pak fajar
Menurut saya responden 10 orang kurang cukup pak untuk sebuah penelitian, karena hasilnya kurang maksimal. Namun untuk penelitian kualitatif sebenarnya tidak mengenal adanya jumlah sampel minimum ( sample size). Umumnya penelitian kualitatif menggunakan jumlah sample kecil, bahkan pada kasus tertentu bisa jadi hanya menggunakan satu informan saja. jadi kemungkinan, jumlah sample yang diambil juga dilihat dari judul/ tema penelitianyang diambil. Thanks pak fajar
 
42
General Discussion / Re: Topik 8 Female Students in Quantitative Courses: An Exploration of their Motivational Sources, Learning Strategies,
« Last post by fajarp on September 29, 2021, 12:02:51 am »
Self Regulating Learning ini arahnya ke SCL ya bu khoir? saya penasaran bagaimana meningkatkan motivasi ke mahasiswi nya jika proses belajar dilakukan secara mandiri
43
General Discussion / Re: Topik 6 Toward a Definition of Learning Experience Design
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 11:49:21 pm »
Pak wanda, paper ini yang dibahas mulai dari alat untuk deteksi pergerakan fokus mata sampai penyajian data hasilnya posisi nya ya pak? untuk usulan desain UI nya belum dibahas kah? karena kalo melihat dari hasilnya terlihat sistem yang di analisis memiliki UI UX yang membingungkan sehingga perlu di desain ulang. bener begitu ya pak?
44
General Discussion / Re: Topik 5 Exploring Student Activity with Learning Analytics in the Digital Environment
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 11:35:38 pm »
saya tertarik dengan personlized learning system nya bu aling. kebetulan pernah meneliti ke sini juga. sistem LMS dapat mendeteksi prilaku pengguna dan menentukan karakter dari pengguna tsb sehingga lms dapat beradaptasi dengan setiap pengguna yang berbeda. bisa jadi yang dihadaapi setiap individu nanti bisa berbeda dengan individu yang lainnya. namun bagaimana peran instruktur disni? karena sebnernya adaptifnya ini mesin yang melakukan, mulai dari mengenali perilaku penggunanya (learning analitic) sampai menentukan karekter pengguna. semua dilakukan otomatis by sistem. semoga tidak menghilangkan peran instruktur kedepannya?  ;D
45
General Discussion / Re: Topik 4 Learning Math with Curious George and the Odd Squad: Transmedia in the Classroom
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 11:20:00 pm »
bu atin saya masih kurang paham dengan konsep transmedia ini. Jadi ini sebelumnya belajar anak2 diminta menonton film kartun dulu ya bu? episode tsb tidak ada kaitannya dengan matematika atau memang terkait? lalu setelah menonton baru belajar matematika secara konvensional bgitu ya bu?
46
General Discussion / Re: Topik 3 Personalized Learning Within Online Learning Environments
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 11:13:29 pm »
Bu vita untuk penelitian kualitatif apakah ada standar terkait jumlah responden. Pada penelitian ini 10 orang responden apakah menurut bu vita/penelitian lain ini dianggap cukup menjustifikasi permasalahan yang diangkat?
47
General Discussion / Re: Topik 2 Using Data to Understand How to Better Design Adaptive Learning
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 10:53:48 pm »
Pak Idi, Jika mahasiswa diberikan kebebasan untuk mempelajari bahan ajar sesuai dengan keinginannya (tanpa ada target-target tertentu), apakah tidak berisiko mahasiswa justru tidak melakukan apa2. karena motivasi dan latar belakang mahasiswa berbeda. ada yang sudah dewasa namun memang ada yang masiih memerlukan arahan2.
48
General Discussion / Re: Topik 1 Gamification Applications in E‑learning: A Literature Review
« Last post by Khoiriyah on September 28, 2021, 07:53:01 pm »
Terkait gamification di artikel ini, bagaimanakah implementasinya game di pembelajaran?
Trimakasih
49
General Discussion / Re: Topik 1 Gamification Applications in E‑learning: A Literature Review
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 07:56:11 am »
Pada paper ini peneliti membedakan antara gamification dan game based learning. gamification bukan merupakan bermain games namun lebih kepada pemanfaatan elemen2 game untuk kasus non game. paradigma negatif ini menurut saya bisa diarahkan ke positif. misalnya games membuat kecanduan. perlu dicek kembali elemen yang membuat kecanduan itu apa. misal yang membuat kecanduan karena anak mendapatkan "reward", "point", muncul menjadi 3 besar pooint tertinggi pada "leaderboard".

yang saya berikan tanda petik tersebut elemen2 game yang sangat mungkin diterapkan pada kasus elearning. kecanduan game memang kurang baik, namun kecanduan belajar (motivasi tinggi untuk berlatih secara mandiri) mungkin akan menjadi seuatu yang positif.

Quote from: Suryanling on September 26, 2021, 01:08:54 am
Pak Fajar,
Apakah di dalam jurnal ini dibahas bagaimana paradigma negatif terhadap gim bisa diubah dalam kerangka pembelajaran?
50
General Discussion / Re: Topik 1 Gamification Applications in E‑learning: A Literature Review
« Last post by fajarp on September 28, 2021, 07:51:04 am »
Secara detail tidak disampaikan di paper ini. namun saya sudah membaca sekilas paper yang direview tsb berjudul: Comparing success and engagement in gamified learning experiences via Kahoot and Quizizz.
pada intinya paper ini mencoba membandingkan beberapa kelompok belajar dengan perlakuan yang berbeda. ada kelompok yang berjalan dengan model gamified kahoot dan quizziz sedangkan kelompok lain berjalan dengan model pembelajaran konvensional. hasilnya adalah meskipun tidak signifikan secara statistik namun ada dampak positif pada prestasi akademik dan keterlibatan siswa dibandingkan kelompok lain.

Quote from: Atin Fatimah on September 26, 2021, 07:42:35 am
salah satu langkah/tujuan dari penelitian ini adalah membandingkan kahoot dan quizizz. dapatkah pak fajar informasikan lebih lanjut untuk hasil penelitian terkait perbandingan kahoot dan quizizz tersebut?  terima kasih pak
Pages: 1 ... 3 4 [5] 6 7 ... 9